Dando continuidade aos encontros realizados em São Paulo (2005), Lisboa (2007) e Belo Horizonte (2008), o 4° Encontro refletiu sobre as condições, as modalidades e os efeitos da dinâmica que caracteriza a interação permanente entre atividades humanas e produções linguageiras. O trabalho se deu ao discutir os fundamentos teóricos e epistemológicos que permitem pensar essa dinâmica interativa, as abordagens metodológicas mobilizadas para entendê-la, os quadros nos quais ela se desenvolve, suas múltiplas formas de manifestação, a natureza e os conteúdos dos efeitos provocados, ou ainda as propriedades estruturais e funcionais das unidades e dos processos que nela estão implicados.
Na ocasião, a professora-doutora Eliana apresentou a comunicação "Experiências de formação inicial por meio da elaboração de sequências didáticas, inserida no eixo "Problemáticas de formação em espaço escolar e profissional" e, a professora-mestra Eliane Segati, o pôster intitulado "A contribuição da sequência didática na interface entre língua e literatura de língua inglesa: a aprendizagem de uma língua estrangeira", sob a presidência do pesquisador Jean Paul Bronckart.
Conforme salienta as professoras, o evento foi de extrema importância para elas que lideram o Grupo de Pesquisa GETELIN – Gêneros Textuais e Ensino de Línguas, que possui duas linhas de pesquisas: linha 01 – gêneros textuais e ensino de língua inglesa, liderado pela Professora Eliane Segati e, linha 02 – gêneros textuais e ensino de língua portuguesa, liderado pela professora Eliana Merlin, pois possuem como eixo norteador a perspectiva Interacionista Sociodiscursiva, cerne do evento.
